Adviesgesprekken
Algemene punten adviesgesprekken
drie adviesfasen in een cyclisch verband (informatie verzamelen, mogelijke oplossingen, evaluatie) drie fasen van de 'performance cycle' van de student (voor, tijdens, afloop) samenwerken om de problemen te onderzoeken en tot de 'beste' oplossing te komen
1. Informatie verzamelen; wat is er aan de hand ? 2. Mogelijke oplossingen voor problemen; wat kan helpen? Analyse; wat gaat goed en wat gaat er minder goed? voorbereiding wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? tijdens wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? evaluatie na afloop wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? Oplossingen; wat kan beter? voorbereiding wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? tijdens wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? evaluatie na afloop wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? 3. Evaluatie na afloop; heeft het geholpen? Overige punten Wat leert de 'realiteit'? Wat ging goed en wat ging minder goed in de 3 fasen van de 'performance cycle'? voorbereiding wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? tijdens wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? evaluatie na afloop wat doet de student? wat denkt de student? wat voelt de student? organisatie en aanpak van de studie? vaardigheden? sterke kanten? haalbaar? aanpak probleem? samenwerking mogelijk? inzet, tijd, ongemakken verdragen, moed, enz.? ...
voorbeeld student met examenstress
Robert M. Topman, Studentenpsycholoog b.d., Universiteit Leiden